L'ENSCMu primée au Concours National Ingénieuses 2018

Le 25 mai 2018, l’ENSCMu s’est vue décernée le prix du projet le plus original dans le cadre du concours national Ingénieuses 2018 organisé par la CDEFI. 

"Les deux projets présentés par l’école sont arrivés lauréats ex-aequo. Jocelyne Brendlé, directrice et Corinne Trouche et Samuel Fouchard, enseignants ayant encadré ces projets étaient présents.

Le concours Ingénieuses de la CDEFI existe depuis 2011 et vise à « promouvoir les formations d’ingénieur-e-s auprès des jeunes filles, lutter contre les stéréotypes de genre et agir pour une plus grande mixité au sein des écoles d’ingénieur-e-s et des entreprises.e. » Dans ce contexte, l’ENSCMu a présenté deux projets d’animation d’ateliers scientifiques impliquant une vingtaine d’étudiants de 1ère année et ayant touché 252 enfants en classes de primaire et maternelle pour 2017/2018.

Pour le premier projet encadré par Corinne Trouche, enseignante à l’ENSCMu, 10 étudiants sont intervenus en février - mars dans deux écoles primaires proches de Mulhouse, à Habsheim et Rixheim et ont accueilli une école de Saint-Louis à l’ENSCMu en avril. Les étudiants se sont chargés de l’organisation des interventions dans chaque école, du choix des expériences à faire avec les enfants du CP au CM2, jusqu’à la planification des interventions et la préparation des supports et du matériel nécessaires.

Dans le même esprit en maternelle, l’ENSCMu s’investit depuis 2014 dans le projet science de l’école des Romains à Rixheim, dirigée par Véronique Letourneur sous la houlette de Samuel Fouchard, enseignant-chercheur. Cette année 10 élèves ingénieurs ont assuré trois sessions d’ateliers chimie de février à avril dans les classes de moyennes et grandes sections. Ils présenteront également un spectacle de chimie devant les familles lors des portes ouvertes de l’école maternelle le 08 juin.

Ces actions entrent dans le cadre des projets personnels que les élèves de l’ENSCMu doivent mener en première et deuxième années. L’objectif est de permettre aux futurs ingénieurs de travailler en équipe et d’acquérir des aptitudes en management et gestion de projet, pour développer leur capacité à entreprendre et les préparer au métier d’ingénieur. Il peut s’agir de s’investir dans les associations et clubs de l’école, dans des activités humanitaires ou solidaires, dans la Junior-Entreprise, auprès des laboratoires, ou comme ici dans les établissements d’enseignement secondaire ou primaire… La variété des possibilités offertes permet à chaque étudiant de mener un projet qui lui tient à coeur, encadré par un personnel de l’école, en collaboration avec d’autres élèves et avec des structures et partenaires extérieurs."

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